domingo, 31 de janeiro de 2010

Áudio: recurso pedagógico

Nas ondas do rádio...

A prática pedagógica deste recurso na escola, viabiliza inúmeras atividades em sala de aula, permitindo explorar a criatividade e valorizar a autoria dos alunos. Através da ferramenta de edição de som, como por exemplo, o software livre Audacity, é possível proporcionar ao aluno atividades, tais como: ler e interpretar textos informativos; narrar produções de texto; aplicar o estudo de notação científica em situações reais; elaborar, realizar entrevista e analisar pesquisa de campo; desenvolver a habilidade de pesquisa na Internet e ainda produzir textos radiofônicos para apresentar ao profissional interessado, além de, proporcionar mecanismos que futuramente possam levar à criação de uma rádio-escola.


Roquete Pinto acreditava que através do rádio era possível levar demaneira surpreendente educação e cultura ao povo brasileiro. É o meio de comunicação rápido, barato e eficiente, pois mantém as pessoas informadas dos acontecimentos atuais. Daí o seu papel de destaque na comunicação mundial.

(Imagens da WEB. Podem ter direitos autorais.)

Como forma de divulgar as possibilidades deste recurso que apresento uma mensagem em arquivo de áudio contendo minhas considerações sobre as expectativas, vivências e realizações ao cursar o TICEF. (TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL. Curso de Especialização oferecido pela UAB/NEAD/UFJF)
Para ouví-la basta clicar no play do vídeo abaixo:

domingo, 24 de janeiro de 2010

Tecnologia na Educação

(Imagem da WEB. Pode ter direitos autorais)

Veja neste vídeo, a reflexão sobre como nós professores estamos preparados, ou não, para lidar com as novas tecnologias na atual conjutura educacional.

Fonte: Youtube

TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: NOVOS TEMPOS, OUTROS RUMOS

(Imagem da WEb. Pode ter direitos autorais)

A Tecnologia na Educação requer um olhar mais abrangente, envolvendo novas formas de ensinar e de aprender condizentes com o paradigma da sociedade do conhecimento, o qual se caracteriza pelos princípios da diversidade, da integração e da complexidade.


Clicando aqui você poderá fazer uma leirtura interessante sobre o tema. Veja a série do Programa Salto para o Futuro/TV Escola:








"Nada impede que o aprendiz possa construir conhecimento interagindo com a informação ou desenvolvendo projetos".

José Armando Valente


"As atividades que privilegiam a autoria do aluno e o processo de (re)elaboração de algo que lhe seja significativo possibilitam que este aluno possa interpretar as informações, articulando-as com seu universo de representação do conhecimento."


Maria Elisabette Brisola Brito Prado


"O uso das tecnologias de informação e comunicação - TIC na escola, principalmente com o acesso à Internet, contribui para expandir o acesso à informação atualizada e, principalmente, para promover a criação de comunidades colaborativas que privilegiam a comunicação, permitem estabelecer novas relações com o saber que ultrapassam os limites dos materiais instrucionais tradicionais e rompem com os muros da escola, articulando-os com outros espaços produtores do conhecimento".


Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida

Mensagem de Otimismo




Acredite em você!



Não importa do que é o mundo. O importante, são os seus sonhos...



Não importa o que você é. O importante é o que você quer ser...



Não importa onde você está. O importante é para onde você quer ir...



Não importa o porquê. O importante é o querer...



Não importa suas mágoas. O importante mesmo, são suas alegrias...



Não importa o que você já passou. O passado guarde na sua lembrança...



Não veja; apenas olhe...



Não escute; apenas ouça...



Não toque; sinta... O mundo é um espelho; não seja apenas um reflexo.

Só acreditando no futuro você conseguirá a paz para alcançar seu sonhos...



Afinal, o que importa ?

Você importa.


(Autor desconhecido)

Pensando...

"O mundo está nas mãos daqueles que têm a coragem de sonhar e de correr o risco de viver seus sonhos." (Paulo Coelho)

domingo, 10 de janeiro de 2010

(Imagem da WEB. Pode ter direitos autorais)
Para Maria Elizabeth B. de Almeida,
"Tecnologias e conhecimento se integram para produzir novos conhecimentos, transformar o cotidiano e construir a cidadania."
Esta frase da autora me tocou muito. É um pensamento que jamais esquecerei. Diante da minha prática pedagógica na Sala de Informática, tenho descoberto que o uso das tecnologias convencionais e digitais na escola como ferramentas que auxiliam o professor no processo ensino-aprendizagem, são realmente, eficientes. Desde que utilizadas de maneira contextualizada e planejada para atender aos objetivos propostos visando a participação integral do aluno e a qualidade de ensino. Neste contexto, nós educadores , precisamos de formação e de inovação. Ao transformar a nossa relação com o mundo, por meio da interatividade e da conectividade, buscamos o desenvolvimento das habilidades da percepção, ou seja, da cognição. Proporcionar aos alunos novas oportunidades de aprendizagem e colocá-lo em contato com o mundo virtual, é portanto, um bom começo.
Saiba mais sobre o uso crescente da TIC no processo educacional lendo este artigo.

A educação e as novas tecnologias no mundo contemporâneo

(Imagem da WEB pode ter direitos autorais)

Este artigo de minha autoria refere-se ao processo cognitivo através do uso das tecnologias convencionais ou digitais visando auxiliar a aprendizagem de maneira significativa, autônoma, participativa e valorizando a autoria. Leia-o na íntegra! Clique aqui.