Trocando Ideias...: 2011

sexta-feira, 7 de outubro de 2011

Curso Camtasia Studio 6

segunda-feira, 15 de agosto de 2011

A tecnologia deve estar presente na sala de aula?

Para a pesquisadora da PUC - SP, MAria Elizabeth B. de Almeida, as novas tecnologias devem ser utilizadas na escola de maneira integrada ao projeto político pedagógico.

Quer saber mais? Leia aqui!

Imagem da Web. Pode ter direitos autorais.

domingo, 26 de junho de 2011

Foi uma experiência bastante significativa auxiliar os alunos da turma N do Módulo de Acolhimento 2011 do curso de Graduação em Administração Pública. Uma equipe muito empenhada em aprender e em realizar um bom trabalho. Foram 27 alunos que participaram ativamente de todas as atividades propostas; apresentaram considerações pertinentes nos fórum temáticos; enviaram as tarefas nos prazos determinados; registraram dúvidas nos fóruns específicos; utilizaram o canal de mensagens sempre que necessário; mantiveram integração entre si e com a tutora e exploraram significativamente as ferramentas disponíveis no Moodle.

Se no início surgiram as dificuldades, no final o trabalho foi conlcuído com as conquistas: o esforço; o sentimento de um dever bem cumprido; os laços de amizade e a ampliação do conhecimento. Tudo isso é possível na EaD!

Satisfação, emoção e alegria foi vivenciar mais esta experiência com a tutoria.

Até a próxima!

sábado, 28 de maio de 2011

Refletindo...

ImageChef.com Poetry Blender

O que é Educação de Qualidade?

Assista o vídeo: Fonte: Youtube

Amanda PARABÉNS pela sua coragem!

Eu apoio o questionamento feito pela colega do Rio Grande do Norte, Amanda Gurgel aos governantes.

Este caos é nacional, infelizmente. A nossa categoria precisa estar nas ruas por meio de um movimento grevista para proclamarmos a nossa insatisfação com a remuneração salarial, lutar por direitos básicos e, principalmente, impedir a perda de direitos já conquistados.

"Todo início têm um professor"... a propaganda é linda, mas a realidade é outra.

Eu também desejo saber:

Quando teremos a "Educação de Qualidade"?
Que dia toda culpa da educação deixará de ser do professor?
Seremos de fato, algum dia, valorizados como merecemos?

Eu sou professora que faz! Eu acredito na educação! Eu quero respeito!

terça-feira, 17 de maio de 2011

PROINFO 40 - Programa Nacional de Tecnologia Educacional

Este é o curso de capacitação de 40 horas que está sendo oferecido aos professores da rede municipal de ensino por meio do Centro de Formação do Professor da Secretaria de Educação. Seu principal o objetivo é promover o uso pedagógico da informática na rede pública de educação básica.

As aulas que acontecem toda segunda-feira com duração de 3 horas até o dia 06 de junho estão sendo ministradas pela professora Lana na Sala de Informática do polo da UAB/UFJF na Escola de Governo.

Nesta oportunidade, o grupo de professores está vivenciando uma rica experiência e novas aprendizagens em relação a utilização do Sistema Operacional LINUX - versão Educacional 3.0. Este é o sistema atualmente utilizado em quase todas as Salas de Informática das escolas municipais em Juiz de Fora/MG.

A boa interação entre todos está resultando em produtivos momentos e ampliação dos conhecimentos.

Meu relato como cursista é que todo dia é dia para aprender e compartilhar. Vamos lá!

Imagem da Web. Pode ter direitos autorais.

Para saber mais sobre o PROINFO navegue no Portal do MEC. É só clicar!

segunda-feira, 25 de abril de 2011

Digo à você:

sexta-feira, 25 de março de 2011

Finalizando...

Ao concluir a minha experiência como tutora à distância nesta turma do TICEF relato que a finalização dos trabalhos dos alunos foi por meio de apresentação oral e de pôster no polo Presencial. Este trabalho enfatizou a importância da articulação das TIC como facilitadora da aprendizagem e grande aliada na prática pedagógica do professor que propõe ao seu aluno, ser o protagonista da própria história. Sendo assim, favorece um ensino com inovação e uma educaçõ de qualidade.

Durante estes meses de trabalho passei por momentos de grande aprendizagem, boa convivência e interação. Levo a certeza que a EaD é mais do que possível compartilhar e conquistar amizades. Estar virtualmente muito mais presente!

Agradeço a Deus por estar sempre ao meu lado.

Agradeço aos alunos, aos colegas tutores, aos professores e a Instituição pela oportunidade desta fantástica experiência.

Até a próxima!

domingo, 23 de janeiro de 2011

Uma tutora em ação – capítulo final

A partir do dia 03 de janeiro de 2011 iniciei minhas atividades como tutora à distância no Portfólio de Aprendizagem (TCC) do Curso de Especialização de Tecnologia da Informação e Comunicação no Ensino Fundamental – TICEF pela UAB/UFJF.

Fonte: UAB/UFJF - TICEF

Nesta nova experiência, como co-orientadora, estou auxiliando a professora Orientadora Deniele Pereira Batista tendo 20 alunos orientandos. As áreas de interesse envolvidas são: Matemática, Música, Artes, Português, Ciências e Educação Especial.

Portfólio é um instrumento de avaliação contínua do processo de aprendizagem do aluno, baseado no uso da técnica de avaliação do mesmo, na qual se coleta e organiza um conjunto de itens e informações associadas a um tema central de estudo.

A principal função do portfólio educacional na formação dos professores é criar um contexto amigável para os professores pensarem sua prática pedagógica e as possibilidades teóricas disponíveis para interpretá-la de forma qualificada. Ilustra objetivos, experiências e conquistas em processo, podendo abranger longos períodos. É também um valioso instrumento de avaliação daquilo que está sendo desenvolvido e que deve ser compartilhado com o professor formador e com os colegas.

Ao tecer o seu portfólio de aprendizagem, é importante o cursista estar ciente da sua caminhada como responsável pelo seu próprio conhecimento. Pois, a sua criação resultará no produto de um processo auto-reflexivo, contínuo e documentado de formação e de avaliação de maneira demonstrativa de todo o investimento do professor em formação na educação.

Assim sendo, algumas questões nortearam o primeiro momento do trabalho, tais como:

• O que desejo evidenciar no portfólio educacional em relação à minha atuação como professor?

• Quais são os valores éticos que orientam o que sou e o que desejo que meus estudantes desenvolvam?

• Que direções, para o meu futuro crescimento e desenvolvimento, a auto-avaliação aponta? Como posso mostrá-las no portfólio educacional?

• Que efeitos o meu modo de trabalhar teve sobre os estudantes? Como posso mostrar isso no portfólio educacional?

Após o planejamento do portfólio vamos dar início às pesquisas e leituras para o embasamento teórico. Por isso, cada cursista deve estar motivado na busca de novas aprendizagens, uma vez que, a aprendizagem é contínua e nos proporciona sempre um recomeço...

Agora é o momento para explorar a criatividade e refletir sobre o conhecimento construído ao longo do curso, analisar a estratégias utilizadas e investir na pesquisa do referêncial teórico. Mãos a obra!

Uso de blogs em sala de aula (USTREAM)

Através deste vídeo você pode conferir sobre o uso pedagógico do Blog com: Eric Messa (FAAP), Bárbara Dieu (Beespace e Dekita), Luiz Biajoni (Instituto Macuco),Claudir Segura (PUC-SP) Moderador: Rafael Bucco (Sixpix Content)

DESCRIÇÃO: O que os blogs podem fazer no processo de ensino-aprendizagem? Quais os casos de maior sucesso? Essas e outras perguntas serão respondidas diante das perspectivas dos educadores que utilizam a blogagem como material didático e integrante essencial do aprendizado em rede. “ ”

Fonte: http://www.ustream.tv/recorded/1078556

CONFIRA!

segunda-feira, 10 de janeiro de 2011

Uma tutora em ação...

Finalizando o relato da experiência

Encerraram-se no dia 06 de dezembro de 2010 as atividades da disciplina Técnicas e Métodos para o uso de TIC em Sala de Aula.

As tarefas foram concluídas com sucesso e envolveram a aplicação e a apresentação do projeto de aprendizagem, no qual os cursistas vivenciaram uma rica experiência pedagógica, que permitiu aos alunos alcançarem posição de destaque no processo de aprendizagem, mediante o protagonismo.

Articular o uso das TIC com as demais atividades pedagógicas é um modo de promover a aprendizagem por meio do estímulo, do desenvolvimento de habilidades, da criatividade e da autoria. Neste sentido, é possível realizar diversas atividades através de um trabalho colaborativo e interdisciplinar. Como forte aliada está a Web 2.0, cujas ferramentas oferecem admiráveis possibilidades pedagógicas.

Os produtos finais gerados pelo desenvolvimento de alguns dos projetos de aprendizagem podem ser verificados em cada um dos links abaixo relacionados:

www.historiaemumminuto.blogspot.com

PARABÉNS, a todos os cursistas pelos excelentes trabalhos realizados. Que novas propostas sejam sempre vivenciadas com os alunos.

Trocando Ideias...